Dítě kreslí na vyznačené místo tolik prvků, kolik udává číslo na edukační kartičce, kterou mu dospělý ukáže. Tvar prvků, které bude dítě kreslit, předem společně určíme. Mohou to být například geometrické útvary, čímž dochází k procvičení vnímání a pojmenování geometrických tvarů.
Výtvarnou náročnost prvků přizpůsobíme mentálním a motorickým schopnostem dítěte, abychom příliš vysokou výtvarnou náročností neodradili dítě od této edukační úlohy.
Daná edukační úloha rozvíjí: schopnost přiřadit počet prvků k zobrazenému číslu, schopnost určit hodnotu čísla, pozitivní vztah k matematice a učení vůbec.